Hoe ziet een bezoek van Isabel van Duijne eruit?
Als kind maakte Isabel al boekjes met verhalen. Omdat de verhalen daarin soms nog niet eens af waren, vroegen haar familieleden steeds: “En hoe gaat het verhaal verder?” Dat stimuleerde haar om over het vervolg na te denken. Hoe pakt ze dat nu aan? Hoe komt ze op ideeën voor een verhaal? Ze leest voor uit haar boek Het allergrootste wonder; De droom van een schrijfster en laat een filmpje zien van haar werkplek tot en met de drukkerij waar haar boek uitrolt.
Dan is het feest! Kinderen ontdekken dat een verhaal is opgebouwd in stapjes. Eenmaal het eerste stapje gezet, dan volgt de rest vanzelf. Of niet… en wat doe je dan? Tijdens het schrijven ziet Isabel vaak al de plaatjes in haar hoofd. Handig, want ze is ook illustrator en maakt zelf de tekeningen bij haar verhalen. Maar soms gaat het andersom. Dan begint ze met een tekening, bijvoorbeeld de kleine ezel uit haar laatste boekje. Ze had geen idee wat die ezel allemaal mee zou gaan maken. Na drie tekeningen wist ze het opeens. Ze gaat de kinderen laten ervaren hoe je op deze manier een verhaal bedenkt. Isabel geeft de kinderen een ‘tekenfeestje’. De creativiteit komt op gang. Wat gebeurt er op de tekening? Isabel stimuleert de kinderen na te denken over het vervolg. Daarvoor gebruikt ze haar “magische” woorden. Desgewenst kunnen de leerkrachten na haar bezoek hiermee verder.