.png)
In november ontmoeten de kinderen voor het eerst iemand die boeken maakt: een prentenboekenmaker/illustrator. Waarom een illustrator? De meeste kinderen denken met plezier terug aan het voorlezen en plaatjes kijken in groep 1/2. Dat plezier houd je vast door te blijven voorlezen uit rijk geïllustreerde boeken.
De beeldende kant van boeken staat centraal tijdens het bezoek. De kinderen leren dat boeken niet zomaar ontstaan, maar door iemand worden verzonnen en gemaakt. Zelf gaan ze actief aan de slag met een spelletje, teken- of verzinopdracht rondom een rijk geïllustreerd boek.
De illustratoren vullen het bezoek op hun eigen manier in. Klik door voor hun opzet, titels en voorbereidingstips!
Bekijk de voorbereidingstips van Liset Celie Bekijk de voorbereidingstips van Yoko Heiligers Bekijk de voorbereidingstips van Sanne te Loo Bekijk de voorbereidingstips van Natascha Stenvert Bekijk de voorbereidingstips van Lisa van Winsen
Hebben jullie al afspraken gemaakt hoe jullie met elkaar gaan samenwerken? Wie zorgt bijvoorbeeld voor de boeken? Geven de leerkrachten de voorbereidende lessen aan de leerlingen alleen, of helpt de leesconsulent of leescoördinator ze daarbij? We raden de coördinator/leesconsulent aan om al snel contact op te nemen met de illustrator. De contactgegevens staan op het contract. In onze Toolkit staat een checklist van onderwerpen die je kunt bespreken en doorgeven aan de leerkrachten.
Dit kun je nu al opnemen in de jaarplanning:
Maak het bezoek groot en bijzonder voor de leerlingen. Als de kinderen weten wie op bezoek komt, kan de illustrator tijdens het bezoek meteen de diepte in. Begin een paar weken van tevoren met onderstaande tips en haal zoveel mogelijk uit het bezoek.
Weten de kinderen hoe bijzonder het komende bezoek is? Vertel ze dat er een échte, beroemde schrijver/illustrator bij hen op bezoek en wie dat is. Bedenk samen hoe ze de schrijver op een bijzondere, feestelijke manier kunnen ontvangen, bijvoorbeeld door het lokaal van tevoren te versieren. Hang een paar weken voor het bezoek al een foto van de illustrator op, zodat de kinderen de illustrator straks echt herkennen.
Kinderen die interactief worden voorgelezen, gaan meer vooruit in woordenschat en verhaalbegrip dan leeftijdsgenoten bij wie dat niet gebeurt. Maar hoe doe je dat, interactief voorlezen? Stichting Lezen geeft tips!